讀書筆記不設硬性要求 檢視剖析材料不搞官樣文章 湖北開展主題教育力戒形式主義
湖北日報訊（記者彭小萍）6月12日，省委理論學習中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育學習交流研討會在漢舉行。湖北日報全媒記者從會上獲悉，我省將改進主題教育推進方式，不搞層層加碼、痕跡管理，減少繁文縟節，以好的作風確保主題教育扎實推進。
今年3月，中共中央辦公廳發出《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》，明確將2019年定為“基層減負年”，強調要解決一批困擾基層的形式主義問題，切實把干部從一些無謂的事務中解脫出來，從提供材料的忙亂中解放出來。
反對形式主義、官僚主義，是主題教育的重要內容，也是取得實效的重要保證。為防止主題教育出現形式主義現象，比如口號喊得震天響、行動起來輕飄飄；將教育變為開大會、念報告，流于表面、隔靴搔癢；理論脫離實踐，空談多、實干少，“出發一車子、開會一屋子、發言念稿子”的“作秀式”“盆景式”調研等現象，我省認真落實黨中央關于“基層減負年”的各項部署要求，扎實推進主題教育工作。比如，沒有對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求；強調檢視剖析材料不搞官樣文章、不規定字數；嚴格控制簡報數量，不隨意要求基層填報材料，不將有沒有領導批示、開會發文、臺賬記錄等作為工作是否落實的標準；要求領導機關作出表率，防止只抓下級、不抓自身。同時，對學習教育敷衍了事、調查研究走馬觀花、檢視問題淺嘗輒止、整改落實諱疾忌醫等問題，加大監督執紀問責力度，加大反面典型問題曝光力度，強化警示震懾。
開展主題教育責任重大，意義重大。縣處級以上領導干部既是這次主題教育的重點對象，也是組織實施的中堅力量。要把開展主題教育作為當前的首要政治任務，作為增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”的重要檢驗，主動把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，帶頭參加學習研討、帶頭深入調查研究、帶頭聽取群眾意見、帶頭檢視查擺問題、帶頭抓好整改落實，力戒形式主義、官僚主義，扎扎實實推進主題教育，為全省黨員干部樹標桿、作表率。