【襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)】培養(yǎng)校園科普“主力軍” 助推科創(chuàng)教育上臺(tái)階——我市多舉措推進(jìn)青少年科技創(chuàng)新教育
通訊員王詣劉楚 全媒體記者楊洋 實(shí)習(xí)生潘文倩
科學(xué)教育是提升全民科學(xué)素質(zhì)的主渠道，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的基礎(chǔ)性工程。普及推廣青少年科技活動(dòng)，離不開高素質(zhì)、專業(yè)的科技教師和優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員。近年來(lái)，市科技館在市科協(xié)、市教育局的指導(dǎo)下，以科技教師骨干培訓(xùn)為抓手，不斷提升全市科技教師隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能，推動(dòng)全市青少年科技創(chuàng)新教育工作不斷邁上新臺(tái)階。
3月17日至19日，由市科協(xié)、市教育局主辦，市科技館、市青少年科技教育協(xié)會(huì)承辦的2021年襄陽(yáng)市青少年科技骨干教師培訓(xùn)順利舉辦。此次培訓(xùn)分為青少年七巧科技、電子制作、機(jī)器人、科技創(chuàng)新成果等4個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容既有各個(gè)科教教師必須掌握的基本知識(shí)，也介紹了當(dāng)前國(guó)內(nèi)最新的科技競(jìng)賽項(xiàng)目和特點(diǎn)。
培養(yǎng)骨干在校園播撒科學(xué)的種子
“最簡(jiǎn)單的往往也是最復(fù)雜的。用現(xiàn)代智力七巧板就能拼出多種圖案，這無(wú)疑是難度極高的圖形挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)生也是較好的智力訓(xùn)練。”3月17日，在七巧科技項(xiàng)目培訓(xùn)會(huì)上，棗陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師戴艷霞談了自己的培訓(xùn)心得，“回校后，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)建議在校內(nèi)開展七巧板培訓(xùn)，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)?！?/P>
據(jù)介紹，市科技館每年舉辦6場(chǎng)科技教師培訓(xùn)，參與人數(shù)達(dá)500人。這些科技教師通過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)，在校園里撒下科學(xué)的種子，有力推動(dòng)了我市校園科技活動(dòng)和競(jìng)賽蓬勃發(fā)展。
每年11月是市方圓學(xué)校的科技活動(dòng)月，該校會(huì)舉辦形式多樣的科技活動(dòng)。截至目前，該校已經(jīng)舉辦了十三屆科技節(jié)活動(dòng)。
谷城縣五山鎮(zhèn)謝灣中心小學(xué)舉辦的“科技活動(dòng)日”活動(dòng)，充分展示了學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)、追求新知的校園風(fēng)貌。
老河口市孟樓鎮(zhèn)各學(xué)校積極組織教師利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，為學(xué)生們講解七巧板、無(wú)線電制作、科學(xué)夢(mèng)想化等科技教育內(nèi)容?！巴ㄟ^(guò)科技教育，學(xué)生們明白了課堂所學(xué)知識(shí)在生活中的重要作用，他們對(duì)各學(xué)科知識(shí)的渴望和興趣明顯增強(qiáng)了?！泵蠘擎?zhèn)中心學(xué)校教師許先林說(shuō)。
2020年，棗陽(yáng)市興隆中心學(xué)?！皠?chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代，智慧點(diǎn)亮校園”校園科技節(jié)活動(dòng)被評(píng)選為全國(guó)科普日優(yōu)秀活動(dòng)。
與時(shí)俱進(jìn) 不斷提升科教隊(duì)伍科學(xué)素質(zhì)
“本屆RIC挑戰(zhàn)賽的主題為‘智慧城市’。在比賽中，各隊(duì)選手要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)和制作機(jī)器人，并完成體驗(yàn)自動(dòng)駕駛、線上教學(xué)、目標(biāo)追蹤等任務(wù)。”3月18日，在機(jī)器人項(xiàng)目培訓(xùn)中，中鳴機(jī)器人湖北總代理朱松松介紹了第20屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中機(jī)器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽的規(guī)則?！霸跈C(jī)器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中，選手必須將課程中的多學(xué)科知識(shí)和技能融入競(jìng)賽過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)駕駛、共享數(shù)據(jù)、無(wú)人超市購(gòu)物、目標(biāo)追蹤等任務(wù)。”朱松松介紹，未來(lái)的城市將以人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、新能源、高速軌道交通等新一代高新技術(shù)為方向，進(jìn)行一場(chǎng)“智慧城市”的創(chuàng)新變革。這些貼近生活的創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽，將激發(fā)學(xué)生對(duì)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的科學(xué)素質(zhì)。
市科技館館長(zhǎng)王琰璘說(shuō)：“科技教師是連接青少年和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的紐帶，培訓(xùn)可以幫助教師們不斷吸收和掌握最新的科技動(dòng)向與知識(shí)?！?/P>
以賽代練 培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才
“此次培訓(xùn)不僅是為我市科技教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流、提升業(yè)務(wù)能力的平臺(tái)，也是為各學(xué)校備戰(zhàn)第三屆襄陽(yáng)市‘小工匠’科技競(jìng)賽做準(zhǔn)備?！笔锌萍拣^副館長(zhǎng)柴志勇說(shuō)，市科技館以科技教師為抓手，以科技競(jìng)賽為平臺(tái)，不斷提高我市校園科技教育水平，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。
據(jù)悉，為提升我市青少年的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，繼續(xù)打造我市“小工匠”科技競(jìng)賽品牌，市科協(xié)、市教育局、市科技局將于今年5月至10月聯(lián)合舉辦第三屆襄陽(yáng)市“小工匠”科技競(jìng)賽。
近年來(lái)，各地都在積極探索STEM教育的推進(jìn)方式。據(jù)悉，STEM教育是科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)四門學(xué)科的英文首字母縮寫，是一種重視實(shí)踐的跨學(xué)科教育理念。湖北文理學(xué)院物理與電子工程學(xué)院教授楊國(guó)海說(shuō)，科技競(jìng)賽正是推進(jìn)STEM教育的一種好方式，能幫助學(xué)生將所學(xué)的新知識(shí)、新技術(shù)、新理念融入比賽中，引領(lǐng)學(xué)生的思維從理論知識(shí)到實(shí)踐創(chuàng)新，最終達(dá)到科技創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新的良好效果。
王琰璘說(shuō)：“作為服務(wù)學(xué)校的‘店小二’、服務(wù)教師的‘孺子?！?、服務(wù)青少年的‘勤務(wù)員’，市科技館將做好“小工匠”科技競(jìng)賽的策劃與組織工作，為廣大青少年搭建展示自我、放飛夢(mèng)想的平臺(tái)?！?/P>
